Střední školy připravují své studenty na trh práce nedostatečně, míní 62 procent Čechů. Podle čeho tedy vybrat tu pravou, jakých … Pokračovat ve čtení „Výběr střední školy: čtyři tipy, jak poznat moderní výuku, která studenty rozvíjí“
Ve středu 15. září se v prostorách Senátu Parlamentu ČR sešli byznysmeni i zaměstnanci firem s cílem stát se školenými mentory podnikavých studentů. Na … Pokračovat ve čtení „Konference BEAMentor: mentoring na školách je na vzestupu“
Moderní vzdělávání už dávno neznamená jen vztah učitel-žák. Boom prožívá oboustranně prospěšná spolupráce škol a lidí z komerční sféry. Poptávka škol po mentorech … Pokračovat ve čtení „Dobrovolný mentoring zvyšuje až šestkrát šanci na kariérní růst a lepší plat ve firmě“
Osmnáctiletý student Vít Kuldan z Gymnázia Ostrava-Hrabůvka se zařadil mezi pět nejlepších ředitelů studentských firem v Evropě. Virtuální vyhlášení soutěže JA Alumni … Pokračovat ve čtení „Ostravský student uspěl v mezinárodní soutěži mladých podnikatelů JA Europe“
Poprvé ve své stoleté historii vyhlásila prestižní organizace pro vzdělávání JA Europe cenu pro učitele roku (JA Europe Teacher of … Pokračovat ve čtení „Hradecký učitel se zařadil mezi TOP 10 pedagogů v Evropě“
Povolání učitele je obecně vnímáno jako prestižní, alespoň podle žebříčků výzkumníků. Zkušenosti mladých kantorů jsou ale opačné. Stále se potýkají … Pokračovat ve čtení „Prestiž učitelů v pandemii vzrostla. Stálo je to rok stresu a izolace“
Současní dvacátníci vstupují na pracovní trh s pokorou. Chtějí se prosadit, ale vědí, že tomu předchází učení a práce na sobě. V tom … Pokračovat ve čtení „Mladí v práci: jakým stereotypům čelí a v čem vidí největší problém?“
O absolutním vítězi soutěže JA STUDENTSKÁ FIRMA ROKU 2021 se rozhodlo ve virtuálním národním finále 5. května. Stala se jím společnost … Pokračovat ve čtení „Vrcholoví manažeři vybrali nejlepší studentskou firmu roku 2021“
Distanční výuku považuje většina učitelů i žáků za neefektivní. Zvlášť když se ve formě ani obsahu vyučování kromě převodu do on-line … Pokračovat ve čtení „Školám pomáhají vzdělávací programy, zájem vrostl téměř trojnásobně“
Jak by měly vypadat školní osnovy pro 21. století? Víc praxe a méně teorie. Až 83 procent Čechů by si přálo, aby … Pokračovat ve čtení „Proměny ve vzdělávání: Přes dvě třetiny Čechů by se chtělo učit podnikat“